Biographie

Histoire d'un universitaire

Après avoir obtenu mon baccalauréat ES spécialité Anglais en 2010, j'ai suivi une licence d'histoire, que j'ai obtenue mention assez bien en 2013. Dans le cadre de mon master d'histoire, obtenu avec mention très bien, j'ai réalisé un mémoire soutenu en 2015 :
L'Ain face aux réformes religieuses aux débuts de la Révolution (1789-1794)

Je me suis réorienté vers la Littérature de jeunesse, étant passionné des romans du célèbre auteur britannique Tolkien. J'ai par ailleurs soutenu mon second mémoire en juin 2018 :

Les Batailles de J. R. R. Tolkien : Etude comparative entre Le Hobbit et Le Seigneur des Anneaux

Master Littératures d'enfance et de jeunesse obtenu avec mention bien.

J'ai assuré des cours de Latin, d'Histoire-géographie et de Français au collège, entre 2017 et 2019, acquérant ainsi des expériences dans l'enseignement.

C'est pourquoi, ayant acquis une multitude de connaissances et des compétences, j'ai lancé mon projet actuel : venir en aide aux personnes ayant des difficultés scolaires et souhaitant suivre des cours particuliers, que vous soyez un particulier ou une entreprise. Maîtrisant le français et l'anglais et ayant une passion dans le dessin digital, j'apporte également mes savoirs et mes savoir-faire dans diverses missions.

Mes mémoires

Réalisations littéraires

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Fête de la Raison célébrée le 20 brumaire an II de la République (10 novembre 1793) à Notre-Dame de Paris.

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Extrait du chapitre 3 : Les ravages matériels de l'Eglise, section A : La destruction des clochers, p. 64.

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Table des annexes

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Fête de la Raison célébrée le 20 brumaire an II de la République (10 novembre 1793) à Notre-Dame de Paris.

L'Ain face aux réformes religieuses aux débuts de la Révolution (1789-1794)

soutenu en juin 2015

L’exemple du département de l’Ain illustre les enjeux des réformes religieuses au début de la période révolutionnaire. Ces réformes ont suscité des débats voire des conflits au sein de la France. Au moyen de sources départementales, de sources nationales et avec l’aide d’ouvrages historiques traitant de la période révolutionnaire, cet ouvrage s’intéresse particulièrement aux relations des autorités constituées et des membres du clergé départemental dans l’Ain. Elle met également en valeur les opinions et les éventuelles résistances menées par les populations locales et les membres du clergé, suite aux décisions des députés et des conventionnels en mission dans les départements. Or, le succès des missions des représentants du peuple dépend non seulement de leur personnalité, mais aussi des pouvoirs civils locaux qui sont chargés de diffuser leurs arrêtés. En conséquence, des dialogues s’effectuent régulièrement entre les députés, les institutions départementales et les populations locales.

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Première de couverture du mémoire

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La table des matières

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Quatrième de couverture avec le résumé

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Première de couverture du mémoire

Les Batailles de J.R.R. Tolkien : Etude comparative entre Le Hobbit et Le Seigneur des Anneaux

soutenu en juin 2018

John Ronald Reuel Tolkien, encore étudiant à Oxford, a vingt-deux ans lorsque la guerre éclate en 1914. Il y perd deux de ses trois amis les plus proches, Robert Gilson et Geoffrey Bache Smith. La Grande Guerre l'a considérablement marqué, aussi commence-t-il à construire un univers fictif peuplé d'Elfes, d'Orques, de Dragons et bien d'autres créatures fantastiques, pendant ce conflit. En 1937, il publie une histoire adaptée à aux enfants : Le Hobbit, qui raconte le périple de Bilbo Bessac.

Deux décennies plus tard paraît le best-seller Le Seigneur des Anneaux.

Cette recherche vise à comparer la représentation des batailles, c'est-à-dire la manière dont elles sont décrites par le narrateur puis perçues par le lecteur, entre ces deux oeuvres. Avec l'aide de la nouvelle traduction de Daniel Lauzon récemment publiée, d'ouvrages à propos de Tolkien, cette étude interroge les ressemblances et les différences, en somme l’évolution, notamment à travers le style d'écriture, le déroulement des batailles et la composition des armées, la violence exprimée, l'intratextualité présente dans les textes.